Итоговое сочинение

Картинки по запросу итоговое сочинение2 декабря нашим 11-классникам предстоит написать итоговое сочинение, которое станет допуском к Единому государственному экзамену. На написание работы у них будет 3 часа 55 минут.

Учащиеся смогут выбрать одну из тем по пяти направлениям: «Время», «Дом», «Любовь», «Путь» и «Год литературы». В направлении «Время» школьникам предлагают осмыслить время как историческую и философскую категорию. В разделе «Дом» от выпускников ждут рассуждений о соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего. Тем, кому достанется «Любовь» должны написать о любви к родителям, окружающему миру, ее светлых и трагических сторонах. В направлении «Путь» можно рассказать о своих дорожных впечатлениях или порассуждать о судьбе человека и выборе цели. «Год литературы» – здесь составители перечня ждут от школьников широкого читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

Пожелаем нашим ребятам успехов!

Горячая линия ЕГЭ

vybor4Телефоны «горячей линии» по вопросам, связанным с ЕГЭ

8 (86191) 4-17-21 Чуприна Элла Александровна (администратор ЕГЭ школьного уровня)

8 (86191) 5-46-63 Чекина Татьяна Владимировна (муниципальный координатор ЕГЭ)

100 баллов для Победы

В мае 2015 года дан старт Всероссийской акции «100 баллов для Победы», посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. 14 мая в 13.00 в нашей школе состоится встреча с выпускницами 2012 года Половинко Татьяной и Ромазановой Олесей, набравшими 100 баллов в ЕГЭ по русскому языку. Задачей акции является организация обмена опытом стобалльников с выпускниками и старшеклассниками по вопросам успешной сдачи ЕГЭ.

Самое важное о ЕГЭ в документах

ban_EGE2015Приказ Минобрнауки России №1400 от 26.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» — СКАЧАТЬ

Приказ Минобрнауки России № 9 от 16 января 2015 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400» — СКАЧАТЬ

Распоряжение Рособрнадзора № 794-10 от 23.03.2015 «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования» — СКАЧАТЬ

Приказ Минобрнауки РФ №44 от 03.02.2015 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году» — СКАЧАТЬ

Шкалирование

Шкала соответствия между первичными баллами и баллами по стобальной шкале, необходимыми для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по учебным предметам

Предмет Минимальный первичный балл Минимальный тестовый балл
Русский язык 16 36
Математика профильного уровня 7 27
Химия 14 36
География 14 37
Обществознание 19 42
Литература 8 32

*Сведения будут дополняться по мере поступления информации

Шкала соответствия между первичными баллами и баллами по стобальной шкале, подтверждающими освоение образовательной программы среднего общего образования по обязательным предметам

Предмет Минимальный первичный балл Минимальный тестовый балл
Русский язык 10 24
Математика профильного уровня 7 27

 

Шкала перевода баллов единого государственного экзамена по математике базового уровня в отметку по пятибальной шкале

Отметка по пятибальной шкале «2» (неудовлетворит.) «3» (удовлетворит.) «4» (хорошо) «5» (отлично)
Общий балл 0-6 7-11 12-16 17-20

Распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования» (от 23.03.2015 № 794-10)

Методика шкалирования результатов ЕГЭ в 2015 году

Все, что нужно знать про итоговое сочинение

Здесь можно найти все важные документы и разъяснения об итоговом сочинении

Плакаты, в доступной форме обьясняющие процедуру организации и проведения сочинения

Бланки сочинения

Критерии оценивания сочинения

О ГИА для выпускников прошлых лет

Минимальные баллы ЕГЭ, которые нужно набрать для поступления в ВУЗ

Советы родителям в период подготовки детей к ГИА

ban_giaНе секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:

·          Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.

·          Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».

·          Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.

·          Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных для него письменных и устных экзаменов.

·          Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

·          Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.

·          Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок;

Обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

·          Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

·          Не критикуйте ребенка после экзамена.

·          Помните: главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий.

Памятка учащимся, сдающим экзамены

ban_gia ban_egeУважаемые школьники!

           В период подготовки и сдачи экзаменов одной из основных задач является поддержание оптимального эмоционального тонуса, избегание не только сильного эмоционального напряжения, но и излишней беспечности. Для многих людей ситуация любой проверки является стрессовой, но в большей степени тревогу вызывает неопределенность и неизвестность. Проблема тревожных людей заключается в том, что их богатое воображение склонно выхватывать из памяти только негативные сценарии развития событий, причем, как правило, катастрофические, что еще больше усиливает тревогу. Замкнутый круг можно разорвать, если волевым усилием дисциплинировать свое мышление и заменить жесткую схему на более гибкую: «Да, возможен и не лучший вариант развития событий (например, вполне возможно, что попадется сложное задание), но это не единственный путь, существует множество других возможностей (одно будет сложным, зато 5 других окажутся вполне знакомыми и решаемыми)». Данный навык требует тренировки, но затраты быстро окупаются  —  целенаправленное развитие вариативного мышления помогает снизить чрезмерное волнение не только перед экзаменами, но и в любых других жизненных ситуациях.

В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (про запас) гелевых ручек с черными чернилами.

 

Несколько универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестирования.

          Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект — забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание — это шанс набрать очки. · Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном — двух вариантах, а не на всех пяти-семи (что гораздо труднее). · Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям («первый круг»). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить («второй круг»).

Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки. Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим, то интуиции следует доверять! При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность. Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо большего, чем те, кто старается избегать неудач.